Mostrando entradas con la etiqueta Curso 2019/2020. Mostrar todas las entradas
Mostrando entradas con la etiqueta Curso 2019/2020. Mostrar todas las entradas

martes, 14 de julio de 2020

TRADESCANTIA


Nombre científico: Tradescantia pallida. (Setcreasea purpurea) Nombre común: Amor de hombre , pollo morado.

 

Tradescantia

Origen : Yucatan,Tamaulipas. (México).

Aspecto , porte : Planta herbácea , perenne, de agradable aspecto. Porte rastrero o colgante, con tallos y hojas algo carnosas de color púrpura, que se parten con cierta facilidad.


Hojas : Perennes, apuntadas y elongadas,con bordes lisos, lanceoladas, sin peciolo, con la base de la hoja rodeando el tallo. Miden entre 5 y 15 cm. de longitud, El haz de la hoja está cubierta de pelitos como el tallo, el envés es más suave, sin nervio central marcado, con nervios más o menos paralelos muy finos.

Flor : Pequeñas de tres pétalos y poca duración, aparecen a finales de primavera y en verano, de color rosado , púrpura o blanco, estambres amarillos.

Flor de la Tradescantia

Frutos : Sin observar.


Observaciones: Se emplea como planta de interior especialmente en lugares fríos, aunque también como planta ornamental en jardines , borduras o para cubrir suelos. En ocasiones se considera como maleza al escapar del cultivo como en EEUU u otras zonas de Sudamérica.

Se propaga con facilidad por segmentos de la planta (estaquillas). Es bastante resistente a las enfermedades y tolera la sombra.
  Y estas las de mi casa
 Trabajo realizado por Gregorio Lajoya ("Goyo " para los amigos)





jueves, 25 de junio de 2020

LLEGO EL FIN DE CURSO


Y con San Juan, hemos llegado a este final de curso tan diferente y especial. Vosotros nos habéis demostrado vuestro interés y esfuerzo, nos habéis prestado ayuda para seguir trabajando y habéis sido capaces de adaptaros a nuevas formas de aprendizaje. Entre todos hemos logrado salvar los obstáculos que en estos meses complicados se nos han puesto delante.
Por eso, queremos despedir el curso juntos, uniendo vuestras palabras y las nuestras en este escrito que hemos compuesto entre todos.

Este curso hemos aprendido….
El curso me ha dado respeto incluso amor y cariño por mis compañeros  y por la naturaleza.
He aprendido a gritar menos al hablar y trabajar muchísimo con las azadas y me ha gustado cortar el césped y también hacer esquejes. Me he llevado bien con mis compañeros de clase.
Me quedo con todos los buenos momentos de clase, con los descansos, con los bailes y las
bromas, con la sabiduría de los profesores y con la ayuda del personal de mantenimiento y
limpieza, con los consejos de la directora que, aunque no siempre me haya dejado salirme con
la mía, me ha ayudado a saber que el mejor camino es saber hacia dónde me dirijo. Y me quedo también con un concepto de las tutorías, la actitud frente a las cosas, tan importante o más que todos los conocimientos que he podido adquirir.
He aprendido muchas cosas sobre las plantas, cómo podar, a usar
el cortacésped y otras máquinas. Estoy muy orgulloso
de tener unos profesores como vosotros... El compañerismo ha sido importante.
Siempre he estado ahí para ellos y ellos para mí, son unos compañeros muy
buenos, se os quiere y se os echa mucho de menos.
He aprendido a podar, semillar a hacer mezclas para trasplantes y me he
encontrado bien con los compañeros y tranquilo.
El próximo curso nos gustaría seguir haciendo cursos para formarnos, tanto en la Escuela como fuera de ella, para poder buscar un trabajo que nos guste y en el que estemos bien. Ójala esto ocurra pronto!!!!.
Además queremos ocupar el tiempo libre disfrutando de hobbies, como la fotografía, el deporte o el cine.
Queremos seguir trabajando con nuestros compañeros y divirtiéndonos juntos, aunque no estemos en el mismo centro.
Y queremos disfrutar del verano y volver el nuevo curso con fuerza.
Me ha gustado mucho aprender a podar y reconocer las plantas por sus hojas.
Me ha ayudado estar ocupado, la experiencia de conocer nuevos compañeros y
hacer otro tipo de vida social.
¡Cuántos ratos divertidos hemos compartido, qué a gusto hemos estado todos juntos en la escuela: alumnos, mayores, familias y profesores. ¡Ojalá nos veamos pronto!
Hay que ser fuertes cada día y seguir aprendiendo poco a poco.
¡Qué grandes somos! ¡Juntos podemos con todo!


GRACIAS a
Carlos, Luciano, Chabier, Aarón, Charity, Jian Xiang, Diego, Nacho, Alejandro A., Alejandro C.,Antonio, Javier, Cecilia, Pablo, Víctor, Andrés, Cristian, Andrei, Hamid, Álvaro, Alejandro P., Reina, Jose Mari, Aitor, Sebastián, Miguel-Ángel I., Miguel-Ángel L., Gregorio, Jorge, Jose-Luis, Adrián, Nazaret, Pedro, José, José-Manuel P., José-Manuel G,... 
por haber seguido aprendiendo con nosotros, por continuar sin rendiros hasta el final, por hacer nuestro trabajo más gratificante y por haber acabado el curso salvando todas las dificultades.

Grupo de Habil-e-dades


Grupo de Jardineros

Grupo de Operarios

HOY ES EL FINAL DEL CURSO
Y QUEREMOS CELEBRAR
QUE TODOS SOMOS LA ESCUELA, 
NADIE SE HA QUEDADO FUERA.
¡HASTA PRONTO! ¡FELIZ VERANO!

lunes, 15 de junio de 2020

EL OLIVO - "Olea europaea"


Nombre científico: Olea europaea      Nombre común: Olivo
Origen: El olivo silvestre es originario de la región mediterránea. Algunos consideran a Asia menor como su punto de origen, donde es extremadamente abundante y crece en bosques frondosos. Aparentemente se expandió de Siria a Grecia por Anatolia (de candolle 1883), aunque otras hipótesis apuntan a Egipto, Etiopía y algunas áreas de Europa como su lugar originario.
Aspecto, Porte: Bajo, no suele  pasar de 8 o 10 metros como máximo, de copa ancha redondeada o irregular y hoja perenne. El acebuche u olivo silvestre a diferencia del cultivado, en ocasiones tiene aspecto arbustivo.                                             
Árbol de madera muy dura y extraordinaria longevidad, puede superar los mil años de vida en muchos ejemplares.

Característico tronco del olivo
Tronco: Grueso y bajo, que según envejece, se retuerce, fisura y oscurece presentando oquedades. En la Rioja, en Sojuelo, se encuentran troncos muy gruesos de olivo. Se trata de una agrupación de seis olivos cuyos troncos superan en todos los casos los 6,5 metros de perímetro.

Hojas: Las hojas del olivo son coriáceas, lanceoladas opuestas persistentes cortamente pecioladas de base puntiaguda y bordes suaves algo estrechas, poseen entre 5 y 9 cm de longitud y de 2 a 3 cm de ancho verde grisáceas  por el haz y plateadas por el envés a causa de finas vellosidades, pelos o escamas blancogrisáceas presentes en toda su superficie. Sus estomas hundidos les permiten disminuir la pérdida de agua
Flores: Pequeñitas, blancas y algo fragantes. A mí me parece una flor sumamente bonita cuyo nombre es  (la rapa) y muy sorprendente pues, cuando el olivo florece se encuentra repleto de racimos blancos de esta flor que a mí siempre me ha recordado a las palomitas de maíz. La importancia del fruto del olivo hace que todo el mundo reconozca una rama de olivo en la recolección,  pero poca gente se fija en el momento de la floración, hay tantas flores que las hojas se camuflan entre ellas y cualquiera que no se haya fijado con anterioridad no reconocería a un olivo en una foto hecha en primavera.



Frutos: La aceituna, también llamada oliva es el fruto comestible del olivo, tiene configuración de drupa, es decir de pulpa carnosa y con el centro leñoso.
La aceituna está formada por:
Piel, exocarpio o cáscara.
Pulpa, mesocarpio o carne.
Hueso, endocarpio o avellano.
La composición de las aceitunas es la siguiente: agua (50%), aceite o materia grasa (18-25%), carbohidratos (20%), celulosa (6%), proteínas (1,5%). La materia grasa de la aceituna está dispuesta en un 70% en la pulpa del fruto y en un 30% en el hueso en pequeñas vacuolas que es necesario romper para poder acceder al aceite.
El tamaño y forma del fruto depende de la variedad de olivo a la que pertenece. Según la variedad, la aceituna se puede destinar a almazara, es decir a la fabricación de aceite de oliva; o se puede destinar a mesa, es decir a su preparación para el consumo directo. Hay unas 250 variedades cultivables.
El hueso de la aceituna también se usa de forma cada vez más habitual como biomasa lo que lo hace un recurso muy apreciado como combustible.
Los frutos comestibles hacen del olivo un bien valioso, generador de riqueza, fin último del cultivo y compañero inseparable del ser humano desde las primeras civilizaciones en la cuenca del mediterráneo hasta nuestros días.

Olivos jóvenes que cultivo

Observaciones:
La cosecha de la oliva, el momento más importante del olivar, se produce cuando, después de un esmerado proceso de cuidados y labores a los que se han sometido los árboles, recogemos sus frutos. Al final del verano comienza la lipogénesis o, lo que es lo mismo, el proceso de formación de aceite en la aceituna. Mediante transformaciones químicas y síntesis orgánicas, como la formación de triglicéridos, se va creando el aceite de oliva virgen y el resto de componentes de las aceitunas. Las olivas maduran durante el otoño, fechas en la que los olivos están cargados de aceitunas y, estas, a su vez, de rico zumo. Se recogen a fines de noviembre o en diciembre.

PLAGAS DEL OLIVO
POLILLA DEL OLIVO (PRAYS OLEAE)
Esta mariposa de color grisáceo. Tiene varias generaciones,  en la primera de ellas las larvas se alimenta de hojas (filófaga), en  la segunda  se alimentan de flores (antófaga), la tercera ataca el fruto. Los daños que producen consisten en la reducción foliar del árbol, comiendo también yemas y brotes. En la segunda generación se destruyen flores y en la tercera daña los frutos que terminan cayendo.
MOSCA DEL OLIVO (BACTROCERA OLEAE)
Esta plaga aparece en los meses de abril y mayo y es una de las más importantes en este cultivo. El daño se produce en el fruto, aparecen picaduras muy notorias que se observan a simple vista.  La mosca del olivo deposita sus huevos en el interior del fruto, bajo la epidermis y las larvas forman galerías por lo que las aceitunas pierden su valor comercial.
COCHINILLA (SAISSETIA OLEAE)                                         
Conocida también como cochinilla de la tizne, es un homóptero de gran importancia en el olivo. Cuando hay humedad en el ambiente y después del periodo de lluvias, la cochinilla puede hacer acto de aparición. Esta plaga produce una melaza como consecuencia de la extracción de jugos y azúcares del interior del olivo. Dicha melaza estimula el desarrollo de negrilla o tizne (Capnodium elaeophilum), un hongo que se desarrolla en la hoja.

Trabajo realizado por Jorge Montalvo


lunes, 8 de junio de 2020

EL NOGAL - "Junglans regia"

El Nogal 

Características, propiedades y alguna curiosidad:
El Nogal común tiene el nombre científico de Juglans regia y  pertenece a la familia de plantas Juglandaceae.  
El Nogal es conocido también como “planta de la nuez”, “nogal español”, “nogal europeo” y en México, “nuez de Castilla”. 
Es un árbol monoico y caducifolio. 

Rama de nogal con nueces y sus hojas tan características

El cultivo del nogal es milenario. Se cultiva por su buena madera, su fruto comestible “la nuez”, y también como planta ornamental. Su uso medicinal es conocido en el mundo entero. 
Puede crecer hasta 25 o 35 metros de altura y su tronco puede alcanzar los 2 metros de diámetro, incluso más. 
Las hojas del Juglans regia son de tamaño grande y compuestas, de color rojizo cuando brotan, y se van transformando en verdes oscuras.  
Esta planta medicinal posee flores femeninas y flores masculinas en un mismo pie. Las femeninas son de color rojizo y las masculinas son de color púrpura verdoso.  
Las flores femeninas forman un fruto globular (drupa) conocido comúnmente como nuez. Las nueces son conocidas por su delicioso sabor, además son muy nutritivas, ya que son ricas en vitaminas A, B, C y E, sales minerales, zinc, sustancias grasas y todo natural.

Las nueces poseen un alto contenido proteico (similar al de la carne), ácidos grasos polisaturados (especialmente el linoléico y el linolénico), minerales y vitaminas. 
Todo esto la convierte en un alimento adecuado para deportistas, estudiantes y aquellas personas que padecen fatiga, agotamiento o trastornos del sistema nervioso. Aunque se pueden consumir directamente como fruto seco, también se agregan a carnes y guisos, y acompañan a deliciosos postres. 
El árbol del nogal y las nueces poseen propiedades medicinales como: 
- Es regenerativo de las funciones de los órganos internos del organismo. - Ayuda en casos de anemia, diabetes, problemas estomacales, hepáticos, afecciones de la piel, llagas bucales, mala circulación, debilitamiento físico generalizado, herpes, inflamaciones oculares, sabañones, sífilis, picaduras de insectos, parásitos internos, raquitismo, hemorroides… - Desintoxica la sangre. 
La nuez se asemeja a la forma de un cerebro. Curiosamente consumir pequeñas cantidades de nuez en ayunas todos los días, contribuye a mejorar el funcionamiento del cerebro y la memoria. 
Las hojas se utilizan para teñir telas y el cabello sin ser agresivo con el cuero cabelludo. 
Debido a sus propiedades vermífugas, el aceite de nueces es muy apropiado para favorecer el tránsito intestinal. 
La infusión de sus hojas, con virtudes hipoglucémicas favorece la eliminación del azúcar en sangre, cualidad que debe ser tenida en cuenta, sobre todo, por los diabéticos. 
El vinagre de nueces encurtidas mezclado con un poquito de miel es un remedio tradicional para aliviar la tos nocturna. Igualmente útil es un jarabe a base de cáscaras de nuez cocidas en miel. Una vez colado, alivia el dolor de garganta y la tos irritante. 
A partir del corcho del nogal se obtienen cremas bronceadoras y de la nuez, una sustancia colorante. El aceite de su fruto se utiliza como desecante en pintura (la nogalina). En cuanto a la madera de nogal es muy parecida en ebanistería. Las nueces inmaduras se emplean en la elaboración de licores.
Realizado por Nazaret Callao

LAS CINTAS - "Chlorophytum comosum"

LAS CINTAS. 

De nombre científico Chlorophytum comosum, es una planta perenne cuyo origen se encuentra en las selvas tropicales de África del sur.  Existen más de doscientas especies diferentes de Chlorophytum.

Estupenda cinta 
Su hojas, que nacen de una roseta basal, son alargadas, péndulas, afiladas y de color verde con una banda blanca en el caso de algunas variedades.Sus flores blancas son pequeñas y de ellas se forman nuevas rosetas que son como plantas en miniatura perfectamente formadas y que, al trasplantarlas adecuadamente, se transforman en plantas adultas. Para conservar la belleza de sus hojas, la cinta necesita mucha luz y humedad. Si la cinta o lazo de amor no tienen suficiente luz y humedad, sus hojas palidecen, se estrechan y se arrugan visiblemente. Lo ideal es regarlas moderadamente cada diez días en invierno y un par de veces a la semana en primavera o verano, siempre procurando no formar charcos. Sin embargo, aunque la falta de riego afea la planta, puede reanimarse al volverla a regar, ya que sus raíces tuberosas son capaces de almacenar agua y aguantar sequías.
Raíces de cinta Foto tomada de "Paramijardin"
La planta en interior puede adaptarse a diversas condiciones de temperatura, soportando incluso una zona de baja luz o una estancia fría. En el exterior prefiere luz indirecta o semisombra, ya que el contacto directo con el sol hace que las hojas se vuelven amarillas, se sequen y se quemen, algo que puede hacer que la planta muera. Es importante que para que la cinta sobreviva bien no baje de los 7º C de temperatura. Lo mejor de esta planta es, sin duda, que renueva ambientes afectados por monóxido de carbono y formaldehido presente en barnices, aerosoles y cosméticos. Tener estas plantas en el interior del hogar hará que el aire se purifique, pero además las cintas o lazo de amor son plantas muy decorativas, tanto si se tienen en una maceta en el suelo como si se colocan como plantas colgantes.

Realizado por Sebastián Velázquez 


jueves, 21 de mayo de 2020

LA MARIPOSA BLANCA


                            La Mariposa Blanca

                                        de Adrián Garbajosa Burguete.

Hoy es Adrián quien nos ofrece a través de un pequeño libro sus pensamientos y reflexiones sobre la vida, los sentimientos, la enfermedad mental, el amor, los desengaños, la naturaleza....Nos regala sus lineas y destacamos el inicio de esta libro donde aparece el apartado de agradecimientos.

**Por su extensión hemos colocado al final un enlace donde podréis leer el libro íntegro. Que lo disfrutéis y gracias Adrian por tu amabilidad. !Un libro escrito desde el corazón, no cabe duda!

   
                                           

            Agradecimientos.

Por amor a la vida, nace este texto. Es mi forma de dar las gracias, yo que nada poseo, ni nada deseo, más que una actitud de gratitud y amor a la existencia.

Porque sé que la vida da, al que sabe valorar lo que tiene.

Porque he sido más feliz paseando solo sin dinero en mis bolsillos por las calles de esta ciudad en Otoño, que cuando conducía mi berlina en Verano con una nómina y una chica bonita al lado mio.

Porque ya nada espero, más que perderme en el proceso creativo de este libro y disfrutarlo a cada párrafo, a cada palabra.

Solo queda dar las gracias, Gracias de corazón a mi madre, por creer en su hijo cuando ni él lo hacía. Por tu gracia natural, tu bondad inhumana. Tu sonrisa me hace saber que voy por el buen camino. Me has dado la vida, la cual he aprendido a valorar y a enamorarme de ella. Lo único que puedo hacer para devolverte el favor es cuidarme, ser agradecido, disfrutarla y llegado a este punto de compresión, cuidarte y ayudarte todo lo que pueda.

Gracias a mi Padre, por tu intelecto y lógica, por tu visión realista de la vida y tenías razón las drogas sin conocimiento, te alejan de la verdad y de la mente clara.
Te quiero mucho, y estoy muy orgulloso de ser tu primer espermatozoide. Y estoy muy orgulloso de que sembraste en mí la semilla del buscador. Te cuidaré y ayudare en todo lo que pueda, tienes un amigo y un hijo.

Gracias a los dos por haberme dado un hermano, noble y justo, más terrenal, me habéis dado un compañero y amigo, que me hará mucha falta cuando faltéis. Y que es mi opuesto en esta vida, y mi complementario. Lo cuidaré y él me cuidará en el plano físico.

Gracias a mi socia Nicky por devolverme la fe en la escritura y motivarme a hacer este libro. Suerte con el Cuarto Viento.

Gracias Navarro, porque en ti he encontrado un verdadero amigo, un hermano de otra sangre, somos compañeros de armas y me has hecho reírme de mis fantasmas, estoy para lo que necesites.

Gracias al mundo entero por ser como sois, cada uno en su proceso, he aprendido mucho de todos y todas las personas que han ido apareciendo en mi vida. Me habéis devuelto la fe en el ser humano. He encontrado maldad en la bondad y bondad en la maldad. Os devuelvo el favor con este libro y en persona, pues de mi nace ya la necesidad de ayudar a todos y a todas. Y de expresar cariño.

Mi mariposa vuela en armonía, guiada por el viento. Es mi amor, y porque no, también mis miedos.

                                                         

 MARIPOSA BLANCA TEXTO COMPLETO 

(Pincha sobre el)

domingo, 17 de mayo de 2020

¡UNA DE REFRANES!

UNA DE REFRANES…

A pensar las letras que faltan en cada refrán, tienes que rellenar las rayitas. Ánimo!!!.

**Podéis enviar vuestros refranes completos al correo escuelapinar1@gmail.com


A  f_lta  de p_n,  b_en_s   s_n   t_rtas.
En c_sa d_l  herr_r_,  c_char_ de  p_lo.
Si  qu_er_s  b_en_  fam_, no  t_  qu_d_s  en  l_  cam_.
 _  pal_br_s  neci_s,  o_dos  s_rdos.
El  qu_  s_  f_e  a  S_vill_  p_rdió  s_  s_lla.
M_s  val_  s_r  cab_za  d_  ra_ón  q_e  c_la  de l_ón.
 _   mal   ti_mp_,   b_en_   c_ra.
L_  bi_n  apr_nd_do,  p_ra  si_mpr_  es  s_b_do.
_  caball_  reg_lad_,  n_  le  m_res  _l  dent_do.
Flo_   sin  _lor, le  fal_a  lo  me_or.
P_rro  ladr_d_r,  p_co  mord_d_r.
A  Di_s  rog_nd_ y  c_n  el  maz_  d_ndo.
B_rrón  y  cu_nt_  nuev_.
D_me   c_n   qui_n   _ndas  _  te  dir_  q_ien  _res.
La  fl_r  del  rom_ro,  de  la  ab_ja  es  cur_ndero.


**¿Cual de estos refranes te ha gustado más? Participa en nuestro programa CONECTA  y envía tu opinión al correo escuelapinar1@gmail.com ¡TE ESPERAMOS!

miércoles, 13 de mayo de 2020

CADA OVEJA CON SU PAREJA

CADA OVEJA CON SU PAREJA

Te proponemos otro juego. Consiste en unir las fotos que representan un detalle de una planta, con la foto de la planta completa y ademas pienses en que parte de la Escuela están. Todas están en la Escuela, fíjate bien. Las fotos de detalle tiene asignado un número, las de la planta completa una letra. Coge papel y boli y une cada número con su letra y su espacio que ocupa. Si además sabes el nombre de la planta...¡mejor! ¿Te animas?

Los espacios son los siguientes: Jardín del invernadero, Pradera, Zona del Huerto, Jardín de las moreras, Zona de Aromáticas, Jardín de Dante, Jardín de las palmeras, Pradera pequeña. Nota: hay plantas que coinciden varias en el mismo sitio. SUERTE

Si tienes las respuestas envialas a el correo escuelapinar1@gmail.com

Foto 1


Foto 2


Foto 3


Foto 4


Foto 5


Foto 6


Foto 7


Foto 8


Foto 9


Foto 10

Foto 11


Foto A


Foto B


Foto C


Foto D


Foto E


Foto F

Foto G


Foto H


Foto I

Foto J



Foto K

sábado, 9 de mayo de 2020

JUEGO DE LAS PALABRAS OCULTAS

El juego de las palabras ocultas

Hoy Eva nos propone un juego para darle vueltas a nuestro vocabulario

Reglas: En este juego se trata de intentar extraer dos palabras con significado de cada una de las propuestas. Hay que tener en cuenta que:

Puede que las dos palabras estén completas en la original: 
aspaviento = aspa + viento.
Puede que una letra (o dos) estén compartidas entre el final de una palabra y el inicio de la otra:
                                alarma = ala + arma filamento = fila + lamento

Tal vez sea necesario añadir o quitar una letra,  pero solo por cuestiones ortográficas (es decir, no está permitido añadir ni suprimir letras que varíen el sonido de la palabra original):
alambre = ala + hambre diarrea = día + rea 

Ahora, busca las dos palabras contenidas en cada una de las siguientes “palabras”:
monarca    ................+ ................   
andaluz      ................ + ................ 
capitalista  ............. + ...............     
diamante   ...............+ ................
goloso    .............…. + ................   
coloca    ................ ..+ ................   
calibrar  ................ + .............… 
remojar   ................+ ................   
almacenar  ............ + .............…
colgajo ................ + ................
colirio  ................ + .............…

cachondo................+................
armario ..................+...............
generoso ...............+.................

canoso ..................+................

cajonera .................+................

coliflor .................+................

retajo ...................+................
diácono ................ + ................

miércoles, 6 de mayo de 2020

GERMINA TUS SEMILLAS EN CASA

GERMINA TUS SEMILLAS EN CASA.

Como todavía nos van a quedar unos días de estar en casa, os presentamos un vídeo tutorial para poder germinar semillas en casa, desde un limonero, manzanos, perales y hortalizas como pimientos y tomates que en una buena maceta te pueden dar su pequeña cosecha en casa.




Como habéis visto, en el vídeo nos muestra los resultados que podemos alcanzar con las semillas que hayamos puesto a germinar, así que, ánimo que ya estáis tardando.
Para terminar con ánimo esta semana os queremos desear desde la Escuela y con este vídeo, un pronto regreso a la normalidad y esperar a vernos pronto. ¡Nos vemos!


lunes, 4 de mayo de 2020

ADIVINA QUE PLANTAS SON

Una estupenda primavera para las plantas, puesto que hemos tenido un mes de abril que ha sido bastante lluvioso y mas cálido de lo normal. Ya sabes: "En abril: aguas mil" y el refrán se ha cumplido y puesto que lo hemos pasado dentro de casa, os presentamos las fotografías de algunas de las plantas de la Escuela para ver si recuerdas sus nombres.

* NOTA: Las soluciones las tienes al final de todo. (Esperemos que las adivines todas)

Foto1. En la rocalla del jardín del Puente puedes encontrar unas cuantas. (pista: es algo bruta)


Foto 2.- En diciembre las plantasteis casi todos los grupos y por casi toda la Escuela y al final le gustan a Carmen. 


Foto 3.- Estas plantas están en el umbráculo y la forma de sus hojas dan nombre a la planta 

(pero no son de la Tuna)

Foto 4.- Ahora están en plena floración. En el jardín de Dante hay un buen montón

 (pista: Comparten su fin con la biblioteca y el inicio del día)

Foto 5.- Son como regaderas que suben


Foto 6.- Esta no necesita pista.


Foto 7: Esta planta la encontrareis al salir del almacén. Pista: No es un Laurel


Foto 8.- Verde como el trigo verde. (pista: Se utiliza en cocina y no miento)

Foto 9.-  Esta es muy aromática (pista: Ya "sabía" yo que esta iba a salir, también se utiliza en infusión)

Foto 10.- Otra aromática que crece en lugares muy secos (pista: Tom y yo la cuidamos muy bien)


Foto 11.- A esta le gusta el agua y la última vez que la visteis, estaba en el invernadero 

(pista: Está detrás y casi canta)

Foto 12.- Esta ya la habréis acertado ¿no? ¡Que no es mía, "pesao"!

Soluciones: 1.- Carpobrotus, 2.- Ciclamen, 3.- Cinta, 4.- Dimorfoteca, 5.- Hiedra, 6.- Rosal, 7.- Falso Laurel 8.- Menta, 9.- Salvia, 10.- Tomillo, 11.- Tradescantia, 12.- Tuya

domingo, 3 de mayo de 2020

LA MÁQUINA DEL TIEMPO: ASÍ ERA LA ESCUELA Y ASÍ ESTÁ AHORA

Buscando por los archivos del ordenador y ordenando fotos, me han aparecido unas fotografías de hace unos cuantos años, muchas de ellas con más de 25 años con los mas de 34 años que lleva la Escuela en marcha. Se han colocado las fotos antiguas con las actuales y así queda mas patente la evolución de cada zona.
También podría ser el juego de encuentra las diferencias, jajaja😂.
Esperamos que os resulten tan curiosas como a nosotros.

Foto desde la plaza España, del edificio principal de la Escuela, OBSERVAD con detalle que antes existía una acequia para regar a manta toda la zona donde está ahora el jardín de "Dante" y los árboles y setos no estaban tan crecidos como ahora

Ahora ya no queda ni rastro de esa acequia y las Adelfas hacen una pantalla entre la pradera y la pradereta pequeña, se observa la entrada enlosada para llegar al jardín de Dante




 Arriba.- A la izquierda: seto de la esquina norte, junto al camino de servicio y un trozo del jardín francés donde se aprecia que no se había aún plantado el césped. En la foto actual de la derecha y desde la misma ventana de las oficinas, la vegetación de un olmo y las altas ramas del seto de ciprés por recortar nos quitan algo de visión. Eso si, los céspedes de la pradera y del jardín francés están más estupendos

Zona de las moreras. En la foto tenéis una potente morera blanca, a la que le han dado un buen repaso de poda. El resto de árboles son también moreras. (en la esquina derecha se ve el tronco de una morera negra (esa que está inclinada) ¿La ves? pues atención que esas de delante van a desaparecer. 

Chaaannnnn, Ahora de todas esas moreras que había antes, sólo queda entera la del fondo. La morera de la esquina (la que se inclinaba) se quito hace 15 años por estar muy podrida y la de delante se taló hace 3 años por peligro de que cayeran sus ramas al estar algo podrido el tronco. Ahora en su lugar tenemos potentes Melias, que nos dejan el suelo perdido con sus frutos que parecen garbanzos


Antes existía una cancha de baloncesto, para hacer deporte. ¿A que parece un centro deportivo de basquet sobre hierba? (Una nueva modalidad deportiva que no cuajó, eso si, en tenis lo han conseguido)

Ahora en lugar de la cancha existe una potente Encina de 15 años de edad y un Sauce tortuoso. El deporte lo hacemos en el estupendo pabellón de Garrapinillos.

Antes el jardín Francés estaba en su interior lleno de flores (Dalias en este caso), en el centro se adivina el blanco estanque de peces. Observar las dos pequeñas moreras péndulas al fondo. Y esa pared blanca del fondo, ahora no se puede ver por el gran seto de ciprés de más de 3 metros.

El Durillo que existe en la esquina del "Francés", nos limita la vista del estanque y de las dos moreras pequeñitas que se observan en la foto de arriba. Ahora ya no colocamos tantas flores. ¿Veis el seto de ciprés al fondo?  

Esta foto si que tiene años: Acaban de sembrar el césped en el jardín francés y en la pradera (zonas negras), los setos de aligustre también están recién plantados. Ver que en el primer plano de la foto se ven claramente las naranjas de un gran naranjo, que según me han contado acabó helándose 

Ahora ya podemos disfrutar del verdor de los setos y del césped, las moreras péndulas que se podaron este invierno, están estupendas y en lugar del naranjo nos aparecen en primer plano las hojas de los laureles (es lo que se plantó después de helarse los dos naranjos). 

Esta foto tiene los mismos años que la anterior, es un detalle de la construcción del jardín "Francés" Acaban de colocar el seto de aligustre y un pequeño laurel. El chico del mono azul está pasando un rodillo al césped recién sembrado y recubierto por una fina capa de turba negra. En la esquina derecha se puede ver un trozo de la pradera y unos arbolitos, que son los actuales pinos que se conservan. 


El pequeño Laurel ya no es tan pequeño y ocupa casi toda la imagen , los setos de aligustre desbordan verdor y la morera péndula ya es mayorcita. El seto de ciprés de la izquierda está ya muy crecido y la faena de manejo de motosierra prevista con los Operarios, va a tener que esperar.

Espléndido albergero junto al invernadero, foto hecha junto a la puerta gris. La zona está labrada y no existía ningún jardín en esa zona. Se utilizaba como zona de vivero para árboles.

El albergero se ha ido secando por viejo (mas de 70 años) y lo tapa la Bola de nieve y el Evónimo. Ver el "pedazo de secuoya que sale del fondo en la actualidad.


Las eras de la entrada, con una buena rosaleda en la pared de la entrada principal de la Escuela. ATENCIÓN que habrá un árbol que desaparecerá

Actualmente casi todo está igual,pero las palmeras del fondo bastante más crecidas y eso que nos falta la palmera de canarias que se comió el "picudo rojo" el año pasado. Aparte de la palmera, ¿has encontrado el árbol que ha desaparecido? pues está a la izquierda y era una Falsa Acacia ("Robinia pseudoacacia" que se taló hace 3 años por motivos de seguridad y ahora sólo queda el tocón. Destaca el ramaje de la higuera en el lado izquierdo, árbol que nos da buena sombra en verano y buenos higos en otoño.